JAKARTA - Rektor dan kepala perguruan tinggi penentu keberhasilan pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas. Rektor harus berani mempersiapkan kampus untuk memulai PTM terbatas. Demikian disampaikan Ketua Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia (MRPTNI), Jamal Wiwoho, di Jakarta, Kamis (30/9).
"Saya mengajak para pemimpin perguruan tinggi untuk bersama-sama memberanikan diri memulai PTM Terbatas," ujarnya. Dia berpesan, pelaksanaan PTM terbatas dimulai secara prinsip bersyarat, berizin, dan bertahap.
Jamal menerangkan, PTM terbatas penting guna mencegah terus hilangnya capaian belajar atau learning loss. Hal ini akan memperburuk kondisi pendidikan Indonesia sudah tertinggal dibanding negara-negara lain. Dia menjelaskan, syarat PTM terbatas seluruh warga kampus sudah divaksinasi. Sedangkan berizin, dari orang tua bagi mahasiswa untuk mengikuti PTM terbatas.
"Izin orang tua amat penting untuk mahasiswa mendapatkan legitimasi tatap muka. Dengan begini, akan ada kampus-kampus yang membuka diri secara perlahan," tandasnya.
Sementara itu, Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kemendikbudristek, Aris Junaidi, mengingatkan, jika ditemukan kasus positif, pemimpin perguruan tinggi menghentikan sementara PTM terbatas di area terkonfirmasi Covid-19 hingga kondisi terkendali. Pemimpin kampus juga harus mengaktifkan Satgas penanganan Covid-19 internal. Dia juga terjun memantau pelaksanaan protokol kesehatan di kampus dan mengevaluasi secara berkala.
Dia menambahkan, pemimpin perguruan tinggi menerbitkan pedoman aktivitas kampus. Selain itu, perlu dipastikan juga tidak ada keberatan dari orang tua. "Yang tidak bersedia tatap muka, bisa memilih pembelajaran daring," ucapnya.
Rektor Universitas Padjajaran, Rina Indiastuti, mengatakan PTM terbatas adalah peluang mahasiswa yang pengembangan skill dan kemampuannya terhambat selama pembelajaran jarak jauh. Dalam PTM terbatas, pihaknya lebih memprioritaskan mahasiswa yang memiliki mata kuliah bersifat praktik. Juga mata kuliah yang memang tidak bisa dilaksanakan secara daring.
